人腦在每個階段有不同的發育工作，而學齡前孩子的大腦會發展許多基本感官運動及認知能力，以預備未來更加複雜的學習。

錯過這個階段，大腦發育的某些功能被關閉、特定神經元發展的可塑性會大幅下降，未來即使投入再多刺激，要彌補那些失去的發展機會將變得微乎其微。所以才說應該及早發現並介入，而不是「擺著看會不會自己好」。

很粗略地說，一個完整的早療評估至少會包含：

1.  動作發展：翻身、走跑、手部操作等
2. 語言與溝通：聽懂指令、表達需求、互動回應等
3. 認知發展：注意力、理解、記憶、問題解決等
4. 社會情緒發展：眼神接觸、互動、遊戲、情緒調節等
5. 生活自理與適應功能：吃飯、穿衣、如廁、團體適應等
6. 知覺與感官：視覺、聽覺、感官反應、知覺整合

每個面向在不同階段的孩子都應有不同的發展程度，這些都會在早療門診被團隊詳細評估。

這也是為什麼不能只是因為孩子某一個能力發展得很好，就斷定他很聰明、不需要早療。

要求每個領域的詳細評估並不是因為看不見孩子的獨特之處、要求他樣樣精通，而是為了下一階段的成長挑戰，每個能力都應該要有基本發展來應對。